茧（小小说）
作者: 宏逸
小学三年级的早读课，我攥着皱巴巴的作业本，对老师说"忘带了"。心脏在胸腔里撞鼓，后颈沁出的汗洇湿了衣领。同桌递来的橡皮被我推远，生怕他窥见书包里根本没写的真相。
二十年后的同学聚会上，班长笑着说"创业很顺利"。我看见他袖口露出的膏药，听见他声音里藏着的沙哑。当有人问起近况，到嘴边的"我知道你很难"突然变成"真好啊"。喉咙像卡着枚蚕茧，把真话裹得严严实实。
赏析:
这篇小说以"茧"为题，通过两个场景的对比，深刻揭示了人类在成长过程中逐渐学会隐藏真实情感、戴上社交面具的过程。
结构与叙事: 小说采用双线结构，将"小学三年级"和"二十年后同学聚会"两个时空的场景并置。这种时空跳跃不仅形成鲜明对比，更凸显了主人公从天真到世故的转变轨迹。叙事简洁流畅，没有过多修饰，却能精准捕捉人物心理。
意象运用: "茧"作为核心意象贯穿全文。小学时的"皱巴巴作业本"和"攥着的手"暗示了主人公内心的不安与恐惧；二十年后同学聚会上的"喉咙像卡着枚蚕茧"则象征着成年后学会的克制与隐藏。茧既是保护，也是束缚，暗示着人类为适应社会而不得不进行的自我伪装。
心理刻画: 作者细腻地刻画了主人公的心理变化。小学时"心脏在胸腔里撞鼓""后颈沁出的汗"等生理反应生动展现了说谎时的紧张；二十年后同学会上，"袖口露出的膏药""声音里藏着的沙哑"等细节观察显示了主人公对他人困境的敏感，而"到嘴边的真话突然变成'真好啊'"则揭示了成年人的社交本能——隐藏真相，维持表面和谐。
主题探讨: 小说探讨了成长过程中真诚与社交礼仪之间的矛盾。童年时的诚实与脆弱在成年后被自我保护的需求所取代，人们学会用"茧"包裹真实情感。这种变化既是生存的必要，也是人性的无奈。作者没有评判这种转变的对错，而是以冷静的笔触呈现这一普遍存在的社会现象。
语言特色: 小说语言简练而富有张力，通过精准的细节描写传递丰富情感。如"攥着皱巴巴的作业本""喉咙像卡着枚蚕茧"等比喻形象生动，增强了文本的表现力。整体风格内敛含蓄，却能在平淡中引发读者共鸣。
《茧》是一篇关于成长、伪装与人性复杂性的微型小说，以小见大，意味深长。
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（注：本文已获作者授权发布）