哑炮

哑炮

——校园回忆录之二十三

作者：谭昌乾

除夕夜晚，万家团圆，月亮城一城灯火。 

呼延九九贴了春联，放了鞭炮，吃完年夜饭，开始看春晚节目。 

整夜鞭炮声不绝于耳，月亮城充满人间的烟火气息。 

将近零点，呼延九九在生活群里发一个红包，附上一句祝福语：“各位亲：蛇年吉祥，万事如意”。新春抢红包看手气，瞬间点燃大家的热情，几分钟内，红包一抢而空。共收到132条回复，回复率达100%，最提劲的回复是：“呼校，新的一年，我们再出发，一起战斗”。

呼延久久初来乍到，但人气超高，情商也高，与同事们相处和谐融洽，往往能做到一呼百应。尽管工作并非一帆风顺，多少遇到一些波折，但是做什么事都充满信心和激情。他爱说一句话“这都不是事，我们来个逢山开路遇水搭桥，一起干不泄气”。有人评价他“是一个能成事的主”。 

怎奈好事多磨！ 

前段时间，得知年终考评又得三等奖，群里鸦雀无声，气氛有点压抑。虽然说三等奖也是奖，毕竟与前面一、二等奖还是有差别的。有人说呼延久久放了个哑炮，也就是说第一炮没炸响。怎么说呢？其实这次考核的是，上一个学年度的学情监测情况评比和本年度的其他项目。上一年度他还没来。 

月亮中学年度考评，连续几年得三等奖，上级主管部门经过通盘考虑，下定决心对学校领导进行调整。新调任呼延久久来校主持工作。呼延久久历经多个学校岗位锻炼，教育教学成绩突出，是管理学校的行家里手，早已名声在外。呼延久久到任，对学校领导班子进行优化组合，重新调整分工，无论是领导力、执行力、战斗力都特别强。可望一举改变常年老三的局面，老三变老二，老二变老一，一年一个台阶。 

一个学校，影响教育教学质量的因素是很多的，比如生源素质，师资配备、内外环境、管理制度等等。呼延久久上任后经过研究，做出了统筹安排，加快软硬件建设，改善内外环境，优化管理方案，激发大家积极性，师生迸发出空前高涨的热情，形势看好。

从实施过程来看，效果是明显的。就拿课堂大比武来说吧，学校各学科参赛选手都得到学区第一名，代表学区到县上参赛，获得县级各级名次奖，这种情况说明师资是有实力和战斗力的。 

五育并举推进工作，受到市级教育和体育局通报表彰。

分类考评，德智体美劳五育中，根据比例计算，德育折合9.9分，体育折合15分，美育折合15分，劳育折合15分，均名列前茅，唯有智育折合33分，也就是学情监测情况考核总分60分只得到33分，占55%。这是块硬伤。一方面说明生源潜力这块，确实还有很大的开发空间。生源状况参差不一,就会影响整体学业水平提高。另一方面说明全体教职员工任重道远，还要继续努力。

一项不济，整体受影响，结果全县总评学校得分靠后，最终通报为三等奖。好在呼延久久心理承受能力特别强,能够平静应对。多年的工作经历，摸爬滚打，出现过各种状况，遇到过各种阵仗。可喜的是无论遇到哪种情况，呼延久久都有斗志，都有精气神，都有凝聚力，相信总有一天会成功。

这样想着，呼延久久一跃而起，亲自燃放一桶烟花。烟花在夜空中璀璨夺目!              

2025年2月9日

注：本文已获作者授权发布