陪读，这份爱太沉重
作者：贺测亮
当下的教育赛道上，“陪读”早已不是新鲜词。从胎教启蒙到幼儿园兴趣班，从小学学科补习到科创特长培训，教育的起跑线不断前移。无数家长化身全职陪读者，奔波在学校与补习班之间，有的甚至租房陪读。这份沉甸甸的陪伴，裹挟着期待与焦虑，利弊交织、进退两难，让人忍不住感慨：陪读，想说爱你真的不容易。
不可否认，各类补习班与课外辅导，存在其合理的价值。从个人层面来说，奥数、编程等学科拓展班，能拓宽孩子的知识边界，锻炼逻辑思维；绘画、球类、机器人等兴趣课程，能发掘孩子的天赋特长，弥补校内教育的单一性。在激烈的升学竞争中，适度的补习可以查漏补缺，帮助孩子夯实基础、提升优势，为未来的成长多添一份底气。对部分基础薄弱、天赋突出的孩子而言，合理的课外学习，是因材施教的有效补充。
但凡事过犹不及，全民陪读、全员补习的内卷乱象，早已让课外教育偏离了初衷。全民陪读的风气，像一层层涟漪，在城乡蔓延，学校把更多任务推给家长，机构用焦虑话术催着报班。教育本该是慢工出细活的事，现在却硬生生被拉成一场百米冲刺。于孩子而言，过早、过度的补习挤占了玩耍、思考、实践的时间。本该自由探索、天马行空的童年，被密密麻麻的课程表填满，机械式刷题、标准化培训成为日常。久而久之，孩子的想象力、动手能力与创新思维被慢慢消磨，沦为只会应试的“学习机器”，这正是应试教育内卷最致命的弊端。
于家庭而言，陪读是一场耗费心力的持久战。为了不让孩子“输在起跑线”，家长陷入盲目攀比的恶性循环。别人学英语，自家就要补编程；别人练特长，自家就要报奥赛。父母牺牲工作休息时间风雨无阻接送，爷爷奶奶费心操劳后勤琐事。高昂的学费、无尽的陪伴精力，成为普通家庭沉重的经济与精神负担。家长圈的交流只剩辅导班优劣、课程进度对比，教育本该有的温情，被焦虑和功利彻底取代。
站在社会大局来看，全民陪读的内卷风气，加剧了教育焦虑的传导蔓延。起跑线逐年提前的畸形现状，让教育回归育人本质变得愈发困难。同质化的补习、内卷式的陪读，没有真正提升孩子的综合素养，反而造成教育资源的浪费，让教育竞争陷入“越补越卷、越卷越累”的死循环。
陪读不是原罪，补习亦非洪水猛兽。真正的教育，不该是揠苗助长的透支，不该是盲目跟风的攀比，而应是因材施教的从容。期待教育体系不断完善，从根源上整治教育内卷，让家长卸下无谓的焦虑，让孩子回归成长的节奏。惟愿终有一天，陪读不再是被迫的负重前行，而是温暖适度的成长陪伴。
（注：来稿已获作者授权发布）