你陪我一程，我记你一生
——师生情
作者：碧千山
儿时胸怀各种梦想，小学校园是孕育儿时梦想的摇篮，也是一个人梦想的启航地。我记忆里的小学校园像童话一般的存在，经常出现在我的梦里，‘梦里寻它千百度，蓦然回首，满是法国梧桐的校园依然在记忆深处’:小学校园面积不大，呈四方形，进门两边是院墙，中间是双开的大铁门，左边院墙写着‘百年大计’，右边院墙写着‘教育为本’。院子左右两边列着两排瓦房，左边是低年级教室，右边是高年级教室，两排整齐的法国梧桐树像列兵一样站立在教室前面。后面正对着院门的一排瓦房比两边教室房子高大一些，那是老师的办公室和宿舍，这样合围刚好一个正方形，房子正中前面是升国旗的地方。学校外面还有一个没有围墙的外院，左边是一个篮球场，右边是乒乓球，单杠，双杠等健身器材，中间是正对着学校大门的通往外面世界的路。记忆里朗朗的读书声，那人工敲打清脆悠扬上下课的钟声，那童声合唱八十年代校园民谣的歌声……还不时在耳边回响；脑海里浮现各种场景：下课后同学们在操场玩耍嬉戏，课堂上聚精会神听老师讲课，考试不好做了错事受到老师批评，还有法国梧桐在秋风中落叶纷飞，树上，空中，地上，一片金黄童话般如梦如幻的场景……一切好像昨天发生一样。
月是故乡明，情是故乡浓，中秋时节，带着对家乡父老对梦幻校园的思念我回到了阔别已久的故乡。中秋这天我跟几个儿时伙伴一起吃了饭，之后吃在我的提议下我们几个人一起散步走向当年的小学校园，一起追忆往昔，寻找儿时的梦想，回到那个曾经火热的充满激情的八十年代校园。
故园三十二年前，越靠近校园心情越悲凉，映入我眼帘的已经不是当年那个朝气蓬勃，上进，充满阳光如梦如幻的的地方……外院已经变成了农田，篮球场，乒乓球桌，单双杠都不见了踪影，学校院墙已经坍塌，只剩下两个大门墩孤零零地伫立在那里，好像在向我们诉说这些年所遭遇的一切。院子里杂草丛生，两边的教室已经破败不堪，屋顶瓦片大面积坍塌，窗木朽坏，玻璃掉了一地，墙壁大窟窿连着小窟窿，大部分教室已经倒塌，仍然坚持挺立着的教室也是摇摇欲坠似乎一阵风都能吹倒。有的教室虽然塌了，但依然可以看见一些黑板上的粉笔字以及残垣断壁上的充满那个年代特色的励志标语……一切都已经不是原来的样子，只有院子里的两排梧桐树还像当年一样挺立着，经过几十年的岁月洗礼变得更加粗壮，茂盛，挺拔，一阵秋风吹来树枝随风摇摆，好像在挥手欢迎我们的归来。此情此景，让我感触很多，一位儿时伙伴告诉我这里已经荒废快二十多年了，随着时代的发展变迁以及出身人口的减少，学生都向城市集中了，农村的很多学校都荒废了，我们的学校还算是好的了，还剩下一些残垣断壁，很多别的学校全部开垦了连残垣断壁都没有了，我这才恍然大悟，感叹世事无常，‘三十年河东，三十年河西’……睹物思人，这个时候我不由得想起了一位我非常敬重的刘老师，我向同行伙伴打听刘老师的情况得知一个让我震惊的消息:刘老师前些年癌症去世了。听到这个消息，我的泪水模糊了双眼，想起他的和蔼可亲的面容，想起他的谆谆教导，想起他对我们的关怀备至……我觉得有必要写篇文章来纪念这位让人尊敬的刘老师。
那个时候刘老师四十岁左右，一头花白的短发，中等身材略微有点偏瘦，后背在腰部稍微有点驼但不影响刘老师为人正直，长方脸，面容慈祥和蔼可亲。他是我四年级五年级六年级的数学老师，其中五年级六年级他是班主任。三年的时间足以培养出很深厚的师生情谊。在我的印象里刘老师不抽烟不喝酒，闲暇时候的爱好就是钓鱼与书法，虽然是数学老师，但他的一手毛笔字写得特别好，逢年过节经常给别人写对联。八十年代是一个物质生活不是十分丰富，但精神生活特别富足的年代，一切都是欣欣向荣的，到处都是热火朝天撸起袖子加油干的场景，大人小孩脸上都洋溢着纯真，幸福，满足，对未来充满希望的微笑。那个年代的师生感情也非常单纯，真挚，用‘君子之交淡如水’来形容也不为过。
刘老师非常热爱他的教学事业，工作态度严谨一丝不苟，也非常勤奋，尽管他的数学功底很好，但他也从来不上不准备之课，每堂课都是要备课的，如何把复杂的问题讲的学生容易听懂，如何制作模型让学生了解的更直观，如何讲课会让成绩差点的学生能听懂，又让成绩好的学生不觉得老师在重复讲课，这都是他上每一堂课之前必须思考的问题。
有一次刘老师要讲这样一个平面几何题目:三个圆重叠在一起求其中重叠部分面积。为了把这个题目讲得通俗易懂，他特意在前一天用白纸剪成三个圆，重叠部分涂上不同的颜色，还准备了一块玻璃板作为教学道具。上课那天正好阳光明媚，刘老师把三个白纸剪成的圆贴在玻璃上，然后正对着太阳，在阳光的照射下，所要计算面积的阴影部分看得十分清楚，老师让每个同学都到玻璃板前仔细观看。同学们都看明白之后，接下来刘老师对这道题目做了深度解析，那一节课所有的同学都‘醍醐灌顶，大彻大悟’。刘老师在工作中还不断改良旧的教学模式，探索创新模新的教学方法。这样往往使抽象的问题更加具体化，复杂的问题简单化，老师能讲的轻轻松松，学生能听的明明白白，达到事半功倍的教学效果。
也许在大部分人眼里老师不分场合永远都是严肃不苟言笑的，但我印象里的刘老师却是另外的样子。在课堂上或谈到学习，刘老师是严谨严肃的甚至是严厉的，但是在课后或则生活问题上刘老师就像我们的一个大朋友，关怀备至，谈笑风声，相处起来非常轻松愉快。
记得在小升初考试前夕，我们班进行了一次数学模拟考试，成绩考的不尽人意，以这样的成绩参加小升初考试结果肯定不会好。刘老师非常生气大发雷霆，气氛非常紧张严肃，教室里鸦雀无声，每个考试发挥失利的同学都要上台去说说原因。有的同学说自己考试前一天没休息好；有的同学说这段时间学习压力大各种考试太多，对考试疲倦了；有的同学说自己家里最近出了状况，这段时间心思没能集中在学习上；还有胆小的女生被这紧张压抑的气氛吓着了，上去一句话说不出来，直接哭出来了……下课后老师把我们这些考试失利的同学聚在一起谈心，态度从刚才的严厉变的和蔼可亲，他给笑着说:”同学们，马上要小升初考试了，能不能上初中，以及能不能上镇里的重点初中就看这次考试了，希望你们都要找到自己这次模拟考试失利的正真原因，在最后这段时间再努力一把，都争取能上镇里的重点初中。” “还有刚才哭鼻子的小丽同学，你多大了啊，还哭鼻子。” 刘老师一句话把大家都逗乐了。 “这段时间大家很累，这个周末我带大家去河边野炊，放松放松.” 刘老师接着说，大家听了都兴高采烈。那是刘老师跟我们一起的最后一次野炊，那次在老师的带领下同学们分工明确，有的拾柴，有的烧火，有的掌勺，各司其职，各尽其能。。。同学们玩得尽兴，吃的很开心。吃完饭大家都围坐一圈玩集体游戏，同学们的欢呼声，响彻整个河滩，那个幸福时刻刘老师仿佛不是一个严肃的老师而是一个普通的同学，跟同学们一起唱啊，跳啊，做着各种游戏……不久之后的小升初考试我们班取得了好成绩，班里50个同学20个考上了镇里的重点初中，25个考上了乡里的普通初中……在那个时候这是非常不错的升学率。
课堂外的刘老师是一个乐于助人，心胸豁达的人，跟学校里的老师以及领导都相处融洽，家里有一双儿女，妻子也贤惠勤劳，算是工作顺利家庭幸福吧。另一方面来说也没有不良嗜好，在当年那个小校园来说算是一个德才兼备非常优秀的人。
有一次学校采取抓阄的方式给老师们重新分配办公室，一位年青老师运气差分配到了一个比较偏的办公室，光线也比较黑暗，他很不满意，多次给学校领导提意见，要求换办公室。学校领导看在眼里急在心里，一时半会也找不到更好的解决方法，跟谁换呢，谁愿意换不好的办公室呢?就这样一直僵持了很久。为了缓和局面给学校领导分忧，这个时候我们的刘老师主动站了出来，刘老师找到学校领导，要求把自己位置好宽敞明亮的办公室换给青年老师。青年老师被刘老师这种大公无私的高尚品德折服自觉忏愧，改变了想法，想要放弃换办公室。最后在刘老师的一再坚持下，青年老师最终还是搬进了明亮位置好的办公室室。刘老师这种毫不利己专门利人的奉献精神在整个学校一直传为佳话，从此学校领导更加看重刘老师；从此这位青年老师把刘老师作为自己的榜样；从此学校里的学生更以是刘老师班里的学生为荣。
有一件记忆深刻的事就是我的小升初考试。我平时的成绩在班里虽然不是名列前茅，但一般也在前十名左右。小升初考试很多平时比我成绩差的同学都上榜了镇里的重点初中，而我有一个科目-思想品德满分50分只有13分而名落孙山。我很心痛，老师们也很诧异，以我平时的成绩怎么可能只考13分呢，因为这件事刘老师为了操碎了心，成绩出来之后，连续一个多星期奔波于学校与镇里教育组之间，要求为了重新查看考卷。好事多磨，在刘老师的一再坚持下，镇里教育组终于答应重新查阅试卷。最后查阅结果出来了，确实是弄错了，43分弄成了13分。看到结果后我跟家人都高兴的流下了热泪。小升初考试只是我人生的起点考试，但起点也是人生最关键的考试，如果起点考试失败了，那也许人生根本就没有后续的其他考试了。所以我还是很感恩刘老师的，是他的努力让我的人生有了个好起点，从此顺利走上人生路，迎接一场又一场新的考试……
如果说老师是蜡烛燃烧自己照亮别人，那么在我心里刘老师就是燃烧最充分最光亮那根蜡烛；如果说老师是园丁辛勤地浇灌祖国的花朵，那么在我心里刘老师就是最勤劳园艺最好的那个园丁；如果说老师是人梯让学生站在自己肩膀向上攀爬，那么在我心里刘老师就是那个最坚实牢靠可以爬的更高的那架梯子；如果说老师是春蚕无私的奉献自己的青春，那么刘老师在我心里就是吐丝最多最持久的那只春蚕。刘老师虽然去世了，但他将永远活在我心里，像火把一样照亮我人生前进的路……
（注：本文已获作者授权发布）