别人家的孩子（随笔）
蓝海
彭伟从小就是个小学霸，一直是家人和老师的宝贝疙瘩，也是其他家长们羡慕不已的“别人家的孩子”。彭伟顺理成章考上985大学，毕业后出国留学并定居美国，在美国他只能混迹于一些中小企业，虽然衣食无忧，但也谈不上什么成功人士，读书和买房靠啃老，赚不了什么大钱，事业也没有出圈成就，就连基本的孝敬父母责任都难以履行，像彭伟这样的外籍学霸群体逐年扩大。
曾有一位专家在谈及子女的教育问题时说，子女优秀则奉献国家，子女平庸则承欢膝下。像彭伟那样既不奉献国家，又不孝敬父母之辈的大量涌现，值得我们深思。
深思一，这个庞大的外籍学霸群体为何成就斐然的凤毛麟角？其一传统的应试教育是教育资源稀缺的条件下的无奈之举，应试教育下的学霸们都是极限刷题的天才，是唯一正确答案的奴隶，是唯一解法的遵循者，这与创新性思维格格不入，所以我们的学霸们很难适应创新型社会的苛刻需求。其二在国内，学霸们被家长和学校无微不至的保护起来，动手能力独立生活能力低下，在国外的生活一地鸡毛。其三，欧美国家对中国的崛起多少会有些忌惮，中国学生难免会受到影响。
深思二，这个群体形成的深层原因分析，一是出国留学仍然是许多家庭乃至家族光宗耀祖的荣耀，一人留学，全家光荣，我们并不反对为了提高认知，拓展视野而出国留学的动机，但是盲目跟风，为出国而出国的选择值得商榷。二是很大一部分留学生在国外学习生活较长时间，逐渐适应外面的生活方式，虽无特别成就，但也非常享受那边相对滋润的生活。三是已无法适应国内高端人才日益严峻的竞争形势，在国际上没有一席之地的人才，很难在国内赢得高端岗位，在国外躺平似乎更舒适一些。
深思三，如何应对这种形势？首先让家长们改变观念，学习成绩固然重要，但也不要忽略孩子们的爱国教育，品德教育，独立生活能力的培养，让孩子们从小立志，力求品学兼优。其二，我们的教育目前早已告别资源稀缺时代，可否改进应试教育的模式，逐步加大素质教育和创新型教育分量，让我们的孩子尽快适应高科技发展的时代需求。其三，虽然近年我国加大了引进海外人才的力度，但是侧重点还是在引进高端的人才，其实国内对中端的人才的需求也很旺盛，期待能制定相应的政策，让更多海外人才回国效力。
彭伟们虽然难言成就斐然，但毕竟也经受多年的教育和历练，希望这些“别人家的孩子”们重塑当年辉煌，为我们祖国多些做力所能及的贡献。
作者信息：黄海洪（1963-），广西气象局退休二级教授级高工。
（注：本文已获作者授权发布）