岩宝爱分享
董印选
家用监控取名：岩宝在干嘛。这个标题很精准，契合作用的发挥，让人充满了好奇，总想点开去看看。我家那个小孩哥，此刻他在做啥子？
先前调看监控时，曾经祖孙对话。虽然画面清晰稳定，但是声音断断续续，却并不影响对话兴致。岩宝从此记住了：爷爷在手机里，也在监控里。
3岁多的小孙儿岩宝，多次通过摄像头呼叫爷爷，分享他的美好，但是爷爷都未及时回应，是过后随意浏览监控，方才得知的。
第一次是岩宝和爷爷共享甜蜜。
中午时分，岩宝双手拖着一根长甘蔗，吃力的行至近前，冲着摄像头大喊：爷爷，吃甘蔗！连喊三遍，毫无动静，孩子显得很落寞。
这是他和奶奶、爸爸、妈妈一起去甘蔗林里釆摘回来的，与山楂棒、糖葫芦一样，都是他的心爱之物。
岩宝从小就知道清点全家人数，爷爷没和他们生活在一起，而他却牢牢的记着爷爷。有心的娃，懂事的娃。这样的孩子，怎能不疼爱。
吃完甘蔗乱吐渣，客厅地板没眼看。刚才还在感动，现在却被气笑。拿来扫把簸箕，岩宝清扫垃圾。孩子在纠错，仍是掌中宝。
第二次是岩宝和爷爷共享欢乐。
周六清晨，家人外出爬山。给岩宝收拾停当，孩子跑了过来，冲着摄像头大喊：爷爷，你看我帅不帅？爷爷依然没反应，孩子似乎不甘心。
一顶浅黄色棒球帽，一个红扑扑小脸蛋，一件深棕色条纹毛衣，一条黑色休闲裤，一双白色运动鞋。剪刀手势，舞蹈步伐。
欢蹦乱跳，原地转圈。元气满满，童趣多多。再凉薄的人都会受到他的感染，再冷漠的人都会对他露出笑颜。在爷爷眼里，孙儿就是独一无二的存在。
踏石过桥，跋山涉水。头顶白云低垂，身后瀑布飞流。岩宝不要人抱，坚持自己走路，后来走不动了，拄着树枝助力。爷爷很喜悦，给孩子点赞。
第三次是岩宝和爷爷共享美食。
冬晚八时，岩宝捧着一张大饼，对着摄像头，拖长了声音喊：爷爷，吃大饼！喊过几遍之后，同样没有应答，孩子极其扫兴。
大饼是奶奶下厨烙的，传统手艺，烘烤而成，焦黄酥香，足有脸盆大，带着出锅的余温，被岩宝一把抓在手里，从厨房跑去客厅。
过了饭点，尚未用餐，孩子明显饿了，抱着大饼就啃。一边转着圈咬，一边顶头上玩，时而遮住脸，时而抱入怀。直到贪玩尽兴，方才切分家人。
客厅是岩宝的主场。回放监控录像，追踪岩宝动态。坐着凳子看图书，提着箱子找玩具。敲着小红鼓，骑着滑板车。挥动长杆子，挪移方桌子。在沙发上蹦蹦跳，在地板上欢乐跑。
岩宝每次都会冲到摄像头前，大声的呼唤着爷爷，要给爷爷看他的心爱之物。但却屡次失望了，露出满脸的沮丧模样，心有不甘却又无可奈何。
哪怕已经过去了很久，爷爷看到监控视频，依然感到心如针扎，连忙隔着屏幕给娃应答。祖孙三代心灵感应，孩子一定能听到的，爷爷固执的这么想。
岩宝爱分享，爷爷总掉线。不是不在线，而是被占线。工作需要全天候，生活处理家务事，亲情难免会缺席。缺席代表未到场，却不影响小幸福。
把最爱的东西，与亲近的人分享，这是一种喜欢的传递，是一种信任的表达，更是一种品质的塑造与磨砺。
对外公开分享，源于出门求学。抓沙子的手，又抓起了画笔。爸妈陪伴体验美术课堂，陌生的画室内，岩宝饱蘸颜料，完成写意创作。神态专注，笔法稚嫩，风格浪漫，那是一幅属于他的作品。
老师要求小朋友们分享自己的绘画。岩宝走上台来，双手背后，欢蹦乱跳，自报姓名之后，介绍画面内容：我画的是彩虹，还有云朵，它俩是好朋友。
老师问颜色种类，岩宝一一作答。老师：回答的很好，大家给你鼓掌。岩宝微笑着，仍然原地跳跃。本来画是核心，结果娃成焦点。
估计老师脑壳疼，这个学生爱蹦跶，貌似有点不好管。一面之缘莫定论，其实不必太讶异，岩宝生肖本为虎，化身窗下读书郎。
树立分享意识，获得更多友善。岩宝的表现，已初步合格。对此日常习惯培养，起始于交换玩具，逐渐多领域扩散，奶奶和妈妈、爸爸功不可没。
学会分享的同时，也学会了看电视。大屏幕远比小手机更具视觉冲击力。不看电视很好奇，总看电视怕伤眼，家长只有控制时间。可是意犹未尽，岩宝难免哭闹。哭闹无效，维持限定，岩宝逐渐适应。
点点滴滴的变化，时时刻刻的成长，让人惊喜，也让人宽慰。聪灵的岩宝，依靠爬山的勇气，释放分享的善意，在这个复杂的世界上，向阳而生逐光而行。
【作者简介】董印选，杨凌作家协会首任秘书长，陕西省作家协会会员、中国诗歌学会会员、中国散文学会会员。著有散文集《独步风尘》《快刀瘦马》《花开手指间》，入编多部文集，荣获中国当代散文奖。原兰州军区政工网特约记者，退役军人事务部宣传工作先进个人，中央宣传部学习强国平台“学习之星”。
（注：本文已获作者授权发布）