读毛泽东少年诗“咏蛙”

读毛泽东少年诗“咏蛙”

作者/池征遥

毛泽东平生写过许多诗篇，其中《七绝.咏蛙》今天读来依然感到寓意深远。“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？”    

据有关史料记载，毛泽东作该诗时是在1910年秋，那时他已17岁，正在离家乡50多里的湘乡县东山书院读书。            

这所书院不同于一般的县学馆。自清代同治年间以来，湘乡出了个曾国藩，他因为率领湘军镇压了太平天国革命运动而为清政府立了大功，因而湘乡由于军功而获得二品以上官爵的就有2000多家，从而形成了一个新兴的军官兼地主的特权阶层。东山书院便是为了培养这些人家的子弟能博取功名利禄而兴办的。    

在东山书院读书的大多数是那些地主豪绅的纨绔子弟，他们穿着华丽，看不起来自穷乡僻壤、穿着简朴的毛泽东，因而被许多同学疏远，在精神上感到有压抑，一种“知音世所稀”的孤独感不时袭上心头。在这样的背景下毛泽东写下了这首《咏蛙》诗。    

全诗“青出于蓝而胜于蓝”，构思巧妙，通俗易懂；却又含蓄有趣，以拟人手法借物言志，令人遐想回味无穷。    

首联写青蛙如老虎般独霸池塘的神貌。一个“独”字，先声夺人，写出青蛙有恃无恐的神态，也显示它自有独特的生存空间。“如虎距”，言意青蛙虽小，但威严不可侵犯；“养精神”，描绘青蛙“修身养性”的心态。“塘前”“绿荫树下”，是青蛙生活的环境，它们与“如虎距”“养精神”的青蛙构成一幅和谐静美的画面。此二句为下联蓄势，预示青蛙是不可欺悔的。    

次联写青蛙的“宣言”。它以不容质疑的口吻，向自然界发号施令，我不先开口，谁人敢作声！此二句，正面描写青蛙的凛然气势与蓄藏的巨大能量；侧面暗示那些自命不凡的“虫儿”，你们只能跟班，只能臣服。

毛泽东所作《咏蛙》诗，通过对青蛙所处的环境和它的形象以及心态的描述，深刻地表现出他在少年时期就有远大的抱负。   

另据史料记载，毛泽东自幼聪敏过人，1901年8岁时就写下了童谣《狮子眼鼓鼓》：“狮子眼鼓鼓，擦菜子，煮豆腐，酒放热些烧，肉放烂些煮。”这被誉为是毛泽东平生最早写的一首诗。

毛泽东的父亲望子成龙，曾经为少年的他作出许多安排和规划。

1902年毛泽东的父亲毛顺生把他从外婆家里接回来，送到了那离家不远的南岸私塾读书；于1906年秋又转学到离家不远的井湾里私塾读书，希望他学有所成。

就在这一年的某一天，因任性而为，毛泽东在老师出远门时带同学们上山读书摘果，后来被老师毛宇居责罚，写下一首诗歌，这应该是毛泽东少年时较早写下的诗，全文如下：“天井四四方，周围是高墙。清清见卵石，小鱼囿中央。只喝井里水，永远养不长。”

尽管这首诗读起来显得稚嫩一些，但是却表现了毛泽东小时候超高的文学才气。他说的“小鱼”不正是学生吗，被困在“教室”里，永远也不会长大，心灵也不会真正成熟。这就是伟人博大的胸怀。

另据史料记载，1907年夏，14岁的毛泽东还写下一首五言诗《咏指甲花》：“百花皆竟放，指甲独静眠。春季叶始生，炎夏花正鲜。叶小枝又弱，种类多且妍。万草披日出，惟婢傲火天。渊明爱逸菊，敦颐好青莲。我独爱指甲，取其志更坚。”1908年，15岁的毛泽东还写下杂言诗《耕田乐》：“耕田乐，天天有事做。近冲一墩田，近水再墩望，多年副产积满仓。农事毕，读书甚馨香，坐待时机自主张。”1910年秋，毛泽东还写下七绝一首《呈父亲》：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”

据有关专家考证，毛泽东一生写了123首诗。1976年春的一个早晨，重病中的毛主席，由护士等搀扶在花园散步，顺口吟了两句诗 ：“今我来兮，杨柳依依。”成为一代伟人留给世人的最后绝唱。

【作者简介】池征遥，笔名水也，男，汉族，1956年生人。有在西藏、甘肃及非洲工作经历。退休前为《甘肃建设报》社长，现定居西安。拥有专业高级职称。长期以来与文字为伍，尤其酷爱文学艺术，且多有文章发表在国家、地方刊物，获得过众多奖誉。被多个国家级媒体评聘为评论员、研究员、文化学者、文学领域优质作者，入选中国名人录和世界文化名人名典。出版发行过专著专集。     

注：本文已获作者授权发布